Biblioteka Publiczna

Biomedyczne podstawy kształcenia i wychowania : podręcznik akademicki

---

1. Historia kształcenia pedagogów i nauczycieli w zakresie zagadnień biomedycznych w Polsce
2. CZĘŚĆ I. Wychowanek, uczeń. Rozwój, zdrowie i potrzeby biologiczne w różnych okresach życia
3. ROZDZIAŁ 1. Rozwój biologiczny człowieka
4. 1.1. Rozwój osobniczy człowieka - zagadnienia ogólne
5. 1.1.1.Sfery rozwoju i ich wzajemny związek
6. 1.1.2. Etapy w rozwoju osobniczym
7. 1.1.3. Dymorfizm płciowy
8. 1.2. Rozwój fizyczny człowieka
9. 1.2.1. Aspekty rozwoju fizycznego
10. 1.2.2. Czynniki wpływające na rozwój fizyczny
11. 1.2.3. Metody oceny rozwoju fizycznego
12. 1.2.4. Wiek rozwojowy
13. 1.2.5. Tendencje przemian w rozwoju fizycznym
14. 1.2.6. Najczęstsze zaburzenia w rozwoju fizycznym dzieci i młodzieży
15. 1.3. Rozwój motoryczny
16. 1.3.1. Podstawowe pojęcia
17. 1.3.2. Przebieg rozwoju motorycznego w ontogenezie
18. 1.3.3. Czynniki wpływające na rozwój motoryczny
19. 1.3.4. Metody oceny rozwoju motorycznego
20. 1.3.5. Tendencje przemian sprawności fizycznej
21. 1.4. Charakterystyka rozwoju fizycznego i motorycznego oraz sposoby zaspokajania potrzeb biologicznych w poszczególnych okresach życia
22. 1.4.1. Okres prenatalny
23. 1.4.2. Okres noworodkowy
24. 1.4.3. Okres niemowlęcy
25. 1.4.4. Okres poniemowlęcy
26. 1.4.5. Okres przedszkolny
27. 1.4.6. Młodszy wiek szkolny
28. 1.4.7. Okres dojrzewania płciowego
29. 1.4.8. Okres młodzieńczy
30. 1.4.9. Etap stabilizacji
31. 1.4.10.Etap rozwoju regresywnego - starzenie się i starość
32. 1.5. Rozwój seksualny
33. 1.5.1. Podstawowe pojęcia
34. 1.5.2. Przebieg rozwoju psychoseksualnego
35. 1.5.3. Biologiczne, psychiczne i społeczno-kulturowe uwarunkowania rozwoju seksualnego
36. 1.5.4. Zachowania seksualne w dzieciństwie i w okresie dojrzewania
37. 1.5.5. Ryzykowne zachowania seksualne młodzieży i zapobieganie im
38. 1.5.6. Zaburzenia i problemy seksualne w dzieciństwie i młodości
39. ROZDZIAŁ 2. Wybrane układy i funkcje organizmu człowieka ważne dla procesów uczenia się
40. 2.1. Układ nerwowy
41. 2.1.1. Wybrane informacje o budowie i funkcji układu nerwowego
42. 2.1.2. Zmiany w układzie nerwowym w różnych okresach rozwoju ontogenetycznego
43. 2.2. Układ wzrokowy i słuchowy
44. 2.2.1. Układ wzrokowy, jego budowa, funkcja i rozwój
45. 2.2.2. Układ słuchowy, jego budowa, funkcja i rozwój
46. 2.3. Biologiczne mechanizmy procesu uczenia się
47. 2.3.1. Przejawy, rodzaje i sposoby uczenia się
48. 2.3.2. Pamięć a uczenie się
49. 2.4. Fizjologiczne podłoże emocji
50. 2.5. Fizjologiczny mechanizm reakcji stresowej i wpływ stresu na zdrowie oraz zdolność do uczenia się
51. 2.6. Biologiczne uwarunkowania dysleksji rozwojowej
52. ROZDZIAŁ 3. Podstawowe potrzeby biologiczne człowieka i sposoby ich zaspokajania
53. 3.1. Żywienie
54. 3.1.1. Regulacja pobierania pokarmu
55. 3.1.2. Zasady racjonalnego żywienia
56. 3.1.3. Związek między żywieniem, zdrowiem a dyspozycją do nauki
57. 3.2. Aktywność fizyczna
58. 3.2.1. Funkcje aktywności fizycznej w różnych okresach życia
59. 3.2.2. Zmiany aktywności fizycznej w ontogenezie i czynniki ją warunkujące
60. 3.2.3. Zalecany poziom aktywności fizycznej
61. 3.2.4. Niedostatki aktywności fizycznej u dzieci i młodzieży - przyczyny
62. i skutki
63. 3.3. Zachowanie odpowiedniego rytmu pracy i odpoczynku
64. 3.3.1. Rytmy biologiczne
65. 3.3.2. Praca, zmęczenie, odpoczynek
66. 3.3.3. Sen
67. 3.4. Ochrona przed szkodliwymi dla rozwoju i zdrowia czynnikami środowiskowymi
68. 3.4.1. Ochrona przed zanieczyszczeniami powietrza atmosferycznego
69. 3.4.2. Ochrona przed narażeniem na środowiskowy dym tytoniowy
70. 3.4.3. Ochrona przed nadmiernym nasłonecznieniem
71. 3.4.4. Ochrona przed hałasem
72. ROZDZIAŁ 4. Zdrowie i wybrane problemy zdrowotne dzieci i młodzieży
73. 4.1. Związki między zdrowiem a edukacją
74. 4.2. Zdrowie i czynniki je warunkujące
75. 4.2.1. Definicje zdrowia
76. 4.2.2. Holistyczne podejście do zdrowia
77. 4.2.3. Czynniki warunkujące zdrowie
78. 4.2.4. Mierniki zdrowia
79. 4.2.5. Profilaktyka chorób i promocja zdrowia
80. 4.3. Sytuacja zdrowotna dzieci i młodzieży
81. 4.3.1. Główne problemy zdrowotne dzieci i młodzieży
82. 4.3.2. Zdrowie młodzieży w jej subiektywnej ocenie
83. 4.4. Wybrane problemy zdrowotne dzieci i młodzieży w wieku szkolnym i sposoby zapobiegania im
84. 4.4.1. Wypadki i urazy
85. 4.4.2. Zaburzenia zdrowia psychicznego
86. 4.4.3. Używanie substancji psychoaktywnych
87. 4.4.4. Choroby przewlekłe
88. 4.4.5. Zakażenie HIV
89. 4.5. Wczesne zapobieganie wybranym chorobom przewlekłym ujawniającym się u dorosłych
90. 4.5.1. Zapobieganie przedwczesnemu rozwojowi miażdżycy
91. 4.5.2. Wczesne zapobieganie osteoporozie
92. 4.5.3. Wczesne zapobieganie rakowi szyjki macicy
93. 4.6. Profilaktyczna opieka zdrowotna nad uczniami
94. 4.6.1. Koncepcja profilaktycznej opieki zdrowotnej nad uczniami
95. 4.6.2. Organizacja profilaktycznej opieki zdrowotnej nad uczniami
96. CZĘŚĆ II. Nauczyciel/wychowawca - ochrona i promocja jego zdrowia
97. ROZDZIAŁ 1. Charakterystyka społeczno-demograficzna nauczycieli
98. ROZDZIAŁ 2. Obciążenia zawodowe nauczycieli i ich skutki zdrowotne
99. 2.1. Czynniki wpływające na obciążenie zawodowe nauczycieli
100. 2.2. Wpływ obciążeń zawodowych na zdrowie i samopoczucie nauczycieli
101. 2.3. Pomiar obciążeń psychospołecznych w zawodzie nauczyciela
102. ROZDZIAŁ 3. Problemy zdrowotne nauczycieli i zapobieganie im
103. 3.1. Przewlekłe choroby narządu głosu
104. 3.2. Zespół wypalenia zawodowego
105. ROZDZIAŁ 4. Działania w zakresie ochrony i promocji zdrowia nauczycieli
106. 4.1. Ochrona zdrowia nauczycieli
107. 4.2. Promocja zdrowia pracujących
108. CZĘŚĆ III. Środowisko i organizacja pracy szkoły
109. ROZDZIAŁ 1. Środowisko szkoły i jego wymiary
110. 1.1. Środowisko społeczne szkoły
111. 1.2. Środowisko fizyczne szkoły
112. ROZDZIAŁ 2. Wybrane elementy środowiska fizycznego szkoły
113. 2.1. Budynek i teren szkoły
114. 2.2. Warunki sanitarno-higieniczne
115. 2.3. Mikroklimat i oświetlenie
116. 2.4. Zapobieganie nadmiernemu hałasowi w szkole
117. 2.5. Meble szkolne
118. 2.6. Zabezpieczenie przed wypadkami i urazami oraz dostępność pierwszej pomocy
119. ROZDZIAŁ 3. Aspekty zdrowotne organizacji pracy i życia szkoły
120. 3.1. Rozkład i organizacja lekcji
121. 3.2. Przerwy miedzylekcyjne
122. 3.3. Żywienie w szkole
123. 3.4. Warunki i organizacja aktywności fizycznej w szkole
124. ROZDZIAŁ 4. Szkoła promująca zdrowie
125. 4.1. Szkoły promujące zdrowie w Polsce
126. 4.2. Szkoły promujące zdrowie w Europie

Zobacz spis treści

Dodaj komentarz do pozycji:

Swoją opinię można wyrazić po uprzednim zalogowaniu.